POLITIQUE
ministre de l'Education moukadas noure
Le chef du département de l’Enseignement primaire et secondaire a indiqué que les projets de l’éducation sont multiples. Mais il y a lieu de retenir certains pour mettre en exécution afin de promouvoir les secteurs d’urgence qui vont répondre évidemment aux besoins sociaux.
La première urgence du département était de fournir plus de 70. 000 table-bancs aux différentes inspections académiques centrafricaines.
Selon le ministre, la seconde problématique se situait sur les matériels didactiques. Pour cela, le gouvernement centrafricain a fourni des manuels scolaires aux élèves gratuitement. Ces manuels scolaires sont financés sur les fonds propres du budget de l'Etat et répondent aux réalités centrafricaines.
.
Il a signalé que le troisième pilier est basé sur les structures scolaires. Des salles de classes des écoles dans les arrières pays qui ont été occupées par les ex-combattants, ont été libérées. En plus, le gouvernement a construit plus de 200 nouveaux établissements scolaires supplémentaires.
Pour parer aux déficits des enseignants, le ministre Moukadas Noure a relevé que le gouvernement a intégré des jeunes qui sont sortis des centres de formation pendant ces quatre années. Les formations et les renforcements de capacité des maîtres-parents se sont multipliés dans les différents niveaux afin de garantir une éducation saine et équilibrée aux enfants.
Le ministre Moukadas n'a pas manqué de soulever la situation des professeurs vacataires qui selon lui, seront pris en compte dans les prochains jours par le gouvernement.
La première urgence du département était de fournir plus de 70. 000 table-bancs aux différentes inspections académiques centrafricaines.
Selon le ministre, la seconde problématique se situait sur les matériels didactiques. Pour cela, le gouvernement centrafricain a fourni des manuels scolaires aux élèves gratuitement. Ces manuels scolaires sont financés sur les fonds propres du budget de l'Etat et répondent aux réalités centrafricaines.
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Il a signalé que le troisième pilier est basé sur les structures scolaires. Des salles de classes des écoles dans les arrières pays qui ont été occupées par les ex-combattants, ont été libérées. En plus, le gouvernement a construit plus de 200 nouveaux établissements scolaires supplémentaires.
Pour parer aux déficits des enseignants, le ministre Moukadas Noure a relevé que le gouvernement a intégré des jeunes qui sont sortis des centres de formation pendant ces quatre années. Les formations et les renforcements de capacité des maîtres-parents se sont multipliés dans les différents niveaux afin de garantir une éducation saine et équilibrée aux enfants.
Le ministre Moukadas n'a pas manqué de soulever la situation des professeurs vacataires qui selon lui, seront pris en compte dans les prochains jours par le gouvernement.
