POLITIQUE
Le ministre du Plan, Richard Filakota, a indiqué que cette mission de deux jours a permis d'évaluer à quel parcours le concept de comptines scolaires à Paoua, de communiquer et de sensibiliser des organisations paysannes autour du programme national de développement de la République centrafricaine, d'évaluer l'apport du PAM et celui des ONG qui gravitent dans la mise en œuvre du concept de comptines.
Le membre du gouvernement a été satisfait de cette mission qui a permis d'observer que le concept de comptines scolaires a pris l'acier dans la ville de Paoua et qu'autour de ce concept se développe l'émergence d'une économie circulaire dans cette zone.
Il a par ailleurs souligné que les populations agricoles de Paoua ont besoin des machines pour mécaniser leurs agricultures et des routes pour évacuer leurs productions vers les autres villes.
Concluons que le concept de comptines scolaires a un impact psychosocial sur les parents ainsi que les enfants scolarisés dans la ville de Paoua. En outre, le gouvernement a utilisé dans le cadre de cette visite une méthodologie d’approche locale et une solution durable.
