L’objectif de cette marche est d’attirer l’attention du gouvernement sur la perturbation du système scolaire et de réclamer la reprise effective des classes et de la paix sur toute l’étendue du territoire de la République Centrafricaine.
Aux dires du coordonateur du MACU, Patrick Alain De-Komah, sur les différents sites des personnes déplacées à Bangui, l’on constate ça et là, les pires formes de travail des enfants déscolarisés et la prostitution des jeunes filles à outrance.
Afin de mettre un terme à une folle rumeur faisant état d’invalidation de l’année académique 2014, le coordonateur Patrick Alain De-Komah s’est référé aux données des experts du ministère de l’éducation pour dire que sur les seize préfectures de la République Centrafricaine, 50% d’ élèves sont scolarisés et que de facto l’année serait validée, pour la simple raison que certains établissements qui sont dans certaines zones de perturbations sont délocalisés afin de permettre l’effectivité des cours
Enfin, il a sollicité l’appui de la communauté internationale pouvant aider le ministère de l’éducation nationale à organiser les examens de l’année académique en cours.
Aux dires du coordonateur du MACU, Patrick Alain De-Komah, sur les différents sites des personnes déplacées à Bangui, l’on constate ça et là, les pires formes de travail des enfants déscolarisés et la prostitution des jeunes filles à outrance.
Afin de mettre un terme à une folle rumeur faisant état d’invalidation de l’année académique 2014, le coordonateur Patrick Alain De-Komah s’est référé aux données des experts du ministère de l’éducation pour dire que sur les seize préfectures de la République Centrafricaine, 50% d’ élèves sont scolarisés et que de facto l’année serait validée, pour la simple raison que certains établissements qui sont dans certaines zones de perturbations sont délocalisés afin de permettre l’effectivité des cours
Enfin, il a sollicité l’appui de la communauté internationale pouvant aider le ministère de l’éducation nationale à organiser les examens de l’année académique en cours.
